Вірші на ніч, Мої статті , Каталог статей, Будинок 2, реаліті

18.07.2015

Статус «дитини» і «дорослого» варіюється в зразных культурах і юридичних системах. В даний час Конвенція про права дитини визначає дитину як людська істота до досягнення вісімнадцятирічного віку. При цьому, національні законодавства мають пріоритет у цьому питанні.

Вік повноліття

* У більшості країн повноліття настає з 18 років.

* Мінімальний вік повноліття встановлено на Фарерських островах — 14 років.

* На Кубі повноліття настає з 16 років

Права дитини

згідно з міжнародним і російським законодавством дитина від народження має невід’ємні права, які гарантуються йому державою: дитина, як і будь-яка людська істота, має невід’ємне право на життя, на повагу до його поглядів і права вільного вираження цих поглядів з усіх зачіпають його питань, мати і висловлювати свою думку, право отримувати та передавати інформацію в різних формах, право на захист від дискримінації, право на освіту, на відпочинок і дозвілля і т. д.

Традиційно вважають, що людина залишається дитиною до 13-16 років, але, залежно від контексту, можна використовувати інші визначення, наприклад, легальний вік, коли можна купувати спиртні напої, отримати паспорт, голосувати на виборах або «вік згоди». Інший спосіб визначення, перестав людина бути дитиною, — по досягненні статевої зрілості.

Амалія Линдегрен. «Сніданок». Полотно, олія. 1866

Розвиток дитини — напрям науки, присвячений вивченню процесів і механізмів, які супроводжують фізичний та психологічний розвиток дитини у процесі її дорослішання.

Психосоціальна теорія розвитку особистості Еріксона

Ерік Еріксон виділяв вісім психосоціальних стадій розвитку людини. Чотири з них приблизно відповідають періоду дитинства.

* Дитинство

* Раннє дитинство

* Вік гри

* Шкільний вік

Ці вікові рамки можуть відрізнятися в залежності від культури. Нижче представлений список, що відображає етапи розвитку дитини у відповідності з сучасними уявленнями.

* Зигота, момент запліднення, зачаття

* Ембріон, в більш пізніх стадіях — зародок

* Новонародженого в перший місяць після пологів

* Немовля до півтора років

* Підліток — вік учня середньої школи, приблизно 11 — 15 років:

* Художня освіта

* Вивчення іноземних мов

* Фізична культура

* Інтелектуальний розвиток дитини

* Дитяче громадське об’єднання

* Сімейний фільм

* Мама і тато

Розвиток психіки дитини

Основна стаття: Розвиток психіки дитини

Складний процес дозрівання і ускладнення психічних функцій і особистості, що відбувається під впливом ряду факторів — спадково-біологічних і сециальных (виховання, навчання, впливу навколишнього середовища).

Поведінка дитини-немовляти

Основна стаття: Немовля

* У перші місяці життя дитина може досить часто кричати. Це свідчить про певний дискомфорт: можливо це відчуття голоду, вплив погоди або інших важливих факторів. Однак, деякі фахівці не рекомендують постійно носити таку дитину на руках або укладати дитину на ніч поруч з мамою в одному ліжку, так як він може звикнути до цього як до норми. На даний період часу, психологи стверджують, що якщо дитина плаче або просто вимагає уваги до себе, то його необхідно взяти на руки, щоб він заспокоївся, так як це впливає на подальший психологічний розвиток малюка.

* В теж час є система м’якого, природного підходу, також відома як «природне виховання», основою якої є спільний сон матері і немовляти, тривале грудне вигодовування, часте носіння на руках і в слінгу, природна гігієна новонародженого, педагогічний прикорм і ін

* Кажуть, що у здорової мами — здорова дитина.

* Дитина іноді не реагує на прохання або заборони.

Розвиток особистості молодшого школяра

На розвиток особистості молодшого школяра має сенс подивитися у світлі формування у нього внутрішньої позиції, результатом дії якої є його довільна поведінка — стратегічна мета всього психічного розвитку в цілому в цьому віці.

У молодшому шкільному віці провідним чинником становлення довільної поведінки є навчальна діяльність, частково праця в сім’ї. Останній пов’язаний з обов’язками в сім’ї, коли сама діяльність починає носити виражений довільний характер.

1. Для розвитку довільної поведінки важливо вміння дитини не тільки керуватися цілями, які ставить перед ним дорослий, але і вміння самостійно ставити такого роду цілі і відповідно з ними самостійно організовувати і контролювати свою поведінку і розумову діяльність. Необхідно пам’ятати про потужний спонукальних значенні цілі для подолання труднощів. Мета тоді виконує свою конструктивну функцію, коли вона формується перед початком діяльності і якщо вона пов’язана з не дуже великим обсягом майбутньої роботи. В іншому випадку дитина відмовляється від діяльності.

2. Наступний момент пов’язаний із зростанням значення відносин між школярами. Саме в цей період виникають колективні зв’язки, формується громадська думка, взаємна вимогливість і оцінка інші феномени суспільного життя. Виражене прагнення до спілкування з товаришами спостерігається на порозі 4-5 класів. Причому ця потреба різко зростає у тих дітей, у яких раніше вона була ледь помітна. Адже кожна дитина хоче знайти своє місце, хоче бути прийнятим і визнаним своїми товаришами. У цьому віці відзначається сильна плинність взаємин між дітьми, в основі чого лежить прагнення дитини знайти для себе найбільш близького товариша і друга.

3. Довільність поведінки зумовлює становлення і розвиток в учнів 4-5 класів почуття дорослості.

Розрізняють:

* соціально-моральна дорослість, яка проявляється у відносинах з дорослими, в участі дитини в турботах про сім’ю, її благополуччя, систематичної допомоги батькам. Зазвичай це буває в родині, де переживаються труднощі, де дитина бере на себе виконання дорослих обов’язків;

* інтелектуальну дорослість, що виражається у прагненні дитини щось знати і вміти по-справжньому, що стимулює її пізнавальну діяльність;

* рівняння дитини на якості «справжнього чоловіка», як результат прямого наслідування і вироблення в собі таких дорослих якостей як сила, сміливість, мужність, витривалість, вірність в дружбі і т. п.

Показником виникнення почуття дорослості можна вважати.

* виникнення бажань і вимог «дорослого» до себе ставлення з боку оточуючих,

* прагнення до самостійності і бажання захистити деякі сфери свого життя від втручання дорослих

* наявність власної лінії поведінки, власних поглядів і прагнення їх відстояти.

Психологи вважають, що поява почуття дорослості є важливим психологічним новоутворенням цього періоду і за його появи можна судити про початок нового етапу особистісного розвитку дитини.

Короткий опис статті: вірші на ніч

Джерело: вірші на ніч — Мої статті — Каталог статей — Будинок 2 — реаліті-шоу на каналі ТНТ

Також ви можете прочитати